| 教育批评与教育创新 |
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| 引用本文： | 刘生全.教育批评与教育创新[J].北京师范大学学报(社会科学版),2003(1):53-59. |
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| 作者姓名： | 刘生全 |
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| 作者单位： | 北京师范大学 教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 教育批评作为教育和社会的一种具体互动形态,对教育创新具有诸多积极功能,这一点使其成为教育创新的一种推动力量;同时教育批评也可能存在一些负面影响;对当前盛行的教育批评要从教育理论和实践两个层面作出积极的回应。
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| 关 键 词： | 教育批评 教育创新 推动力量 |
| 文章编号： | 1002-0209(2003)01-0053-07 |
| 修稿时间： | 2002年11月28日 |
The Criticism and Innovation of Education |
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| Abstract: | As a kind of interactive form between education and society,educational criticism has a lot of positive functions which make it the motive force of educational innovation;and it has some negative functions as well.Educational criticism should be responded both in practice and in theory. |
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| Keywords: | educational criticism educational innovation |
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