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| 快乐作文的三个环节 | |
| 引用本文： | 孟庆贺.快乐作文的三个环节[J].文学教育(上),2008(11). |
| 作者姓名： | 孟庆贺 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。""为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。"教学中,我 |
| 关 键 词： | 作文训练 关注现实 学生实际 自主写作 写作教学 引导学生 三个环节 生活 语文课程标准 自由表达 |
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