| 浅谈国外外语教学法的主要流派 |
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| 引用本文： | 杜荣.浅谈国外外语教学法的主要流派[J].平原大学学报,2005,22(2):80-82. |
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| 作者姓名： | 杜荣 |
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| 作者单位： | 平原大学,师范学院,河南,新乡,453003 |
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| 摘 要： | 国外外语教学法流派众多，都曾在一定的历史条件下对外语教学起过促进作用。本文就国外外语教学法各流派的形成原因、背景、优缺点进行了归纳、总结和探讨，以期对中国的外语教学和教学法的研究有所启迪。
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| 关 键 词： | 教学法 流派 国外 外语教学 形成原因 优缺点 历史 归纳 |
| 文章编号： | 1008-3944(2005)02-0080-03 |
| 修稿时间： | 2004年11月15 |
Main Schools of Foreign Languages Teaching Approaches of Foreign Countries |
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| DU Rong.Main Schools of Foreign Languages Teaching Approaches of Foreign Countries[J].Journal of Pingyuan University,2005,22(2):80-82. |
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| Authors: | DU Rong |
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| Abstract: | Various schools of foreign languages teaching approach have ever advanced the development of FLT in history. And the article touches on the background, cause, advantages and disadvantages. The author hopes this analysis can promote the development of FLF |
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| Keywords: | Approach of FLT School communicative function advantage |
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