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| 有效实施综合实践活动之路径——基于成都“双流经验”的启示 | |
| 引用本文： | 杨邦清.有效实施综合实践活动之路径——基于成都“双流经验”的启示[J].教育与教学研究,2013(1):106-108. |
| 作者姓名： | 杨邦清 |
| 作者单位： | 福建南平实验小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十二五”规划2012年课题“促进个性化学习的服务型综合实践活动课堂的实践研究”(编号:FJCGJJ12-024)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 为提升综合实践活动课程执行力,寻求综合实践活动常态实施和有效实施的新思路、新机制、新举措,通过对四川成都双流两所学校的实地考察学习,获得以下启示:教育家办学,引领学校高端思考、高占位发展,办学理念新颖,办学思路明晰;在教师专业发展上,加大投入力度,科研与教学实际相结合,建设一支富有创新精神、充满情意与活力的优秀教师群体,成为学校可持续发展的基石;立足于校本资源,谋划学校发展,建设富有特色的校园文化,探索出综合实践活动常态实施和有效实施的运行模式。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动 “双流经验” 教师资源 校本资源 |
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