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| 数学教学中如何发展学生的数学语言 | |
| 引用本文： | 顾红英.数学教学中如何发展学生的数学语言[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(9). |
| 作者姓名： | 顾红英 |
| 摘 要： | 数学语言,狭义地说是指数学符号语言,广义地说,是一切用以反映表达数量关系和空间形式的语言.在中学数学教学活动中,我们是从广义来理解数学语言的.中学数学教科书里,数学语言表现为三种形态,首先是符号语言,其次是用来解释、联系符号语言的文字语言和叙述数学规律的文字语言,第三是图象语言,它是用图象或图形来形象表达数学对象和数学关系的特殊数学符号. |
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