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采用多种方法指导学生有效阅读

引用本文：	毕海莲.采用多种方法指导学生有效阅读[J].教育科学论坛,1998(8).

作者姓名：	毕海莲

摘要：	语文教材中选编的阅读课文具有明显的独立阅读性质,目的是在于培养学生独立阅读能力,使学生把在讲读课上学到的读书方法用于阅读实践中,主要靠自己把课文读懂,并在读中完善读书方法。所以教师怎样指导阅读对上好阅读课具有重要的作用。
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