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| 探索有效的音乐教学评价 | |
| 引用本文： | 潘岚.探索有效的音乐教学评价[J].学生之友(小学版),2013(9):73. |
| 作者姓名： | 潘岚 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市戴窑镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,它是教师教学工作的重要组成部分。长期以来,一些人把音乐教育看成是音乐知识和音乐技能技巧的传授。反映在对学生的音乐评价上,就是把掌握音乐知识的多少,音乐技能技巧的高低作为唯一的评价标准。新制订的《音乐课程标准》中指出:音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻《标准》的基本理念,着眼于评价的教育、激励与改善的功能,以音乐课程价 |
| 关 键 词： | 教学评价 音乐学习 音乐课程标准 相互评价 音乐教育 重要组成部分 学生情绪 全面推进素质教育 技能技巧 音乐知识 |
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