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| 初中生数学学习分化的原因及对策 | |
| 引用本文： | 张苏华.初中生数学学习分化的原因及对策[J].数学大世界(高中辅导),2011(5):75-75. |
| 作者姓名： | 张苏华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市阜宁县古河初级中学 |
| 摘 要： | 进入初中以来,学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生所占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。 |
| 关 键 词： | 数学学习 初中生 分化 原因 学习成绩 教学质量 二年级 |
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