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| 数学教学与学生思维的发展 | |
| 引用本文： | 祁习超.数学教学与学生思维的发展[J].数学大世界(高中辅导),2011(7):13-13. |
| 作者姓名： | 祁习超 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮海路小学 |
| 摘 要： | 思维是智力的核心。而学生思维的积极性来源于浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲望。教师应充分发掘教材的智力因素，根据小学生认知心理的特点，采用科学的手法，激发学生的学习兴趣，使学生主动积极地参与学习，开启思维之门，让思路纵横弛骋，这样就能有效地发展思维，培养能力，达成数学教学的首要目标。 |
| 关 键 词： | 数学教学 小学生 学习兴趣 智力因素 求知欲望 认知心理 培养能力 |
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