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| 参与思维活动 促进思维发展 | |
| 引用本文： | 仲海珍.参与思维活动 促进思维发展[J].辽宁教育,2014(9):73. |
| 作者姓名： | 仲海珍 |
| 摘 要： | 正数学教学是学生积极参与、交往互动、共同发展的过程。因此,在数学教学过程中,教师只有精心组织学生积极动手操作、动脑思考、动口表述,真正参与到数学思维活动中,才能激活学生的思维,拓展学生的思路,促进学生思维能力的全面发展。一、动手操作,以"象"促思人们首先是用形象思维来认识世界的,而形象思维是借助"表象"来思维的。因此,教者首先应注意数学知识的物质化,即将准备学习的抽象知识物化为看得见摸得着的学习 |
| 关 键 词： | 动手操作 思维发展 形象思维 数学知识 引导学生 共同发展 积极参与 交往互动 精心组织 数学教学过程 |
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