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| 优化实践,提升语文教研的有效性——记我校的语文校本教研 | |
| 引用本文： | 黄,妙.优化实践,提升语文教研的有效性——记我校的语文校本教研[J].小学教学参考,2014(9):5. |
| 作者姓名： | 黄 妙 |
| 作者单位： | ;1.浙江浦江县杭坪镇中心小学 |
| 摘 要： | <正>教研组是开展校本教研的重要载体,也是教师专业化发展的依托。教研组活动的质量与水平也决定了学生最终素养的形成。在各个学校里,语文教研是争议性最多,也是最大的,每个学校的语文教研活动开展的形式各不相同,效果也不尽相同。一、让语文能力成为教学的"双翼""谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。"著名的德国教育家第斯多惠说。为此,我校提出了让语文能力成为教学的"双翼"理念:培养兴趣爱语文、扎根生活学语文、业务竞赛拼语文! |
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