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| 搭建平台发展教师——铜鼓一小校本培训、校本教研纪实 | |
| 引用本文： | 熊守红,卢全仁,傅生年.搭建平台发展教师——铜鼓一小校本培训、校本教研纪实[J].江西教育,2007(3):17-18. |
| 作者姓名： | 熊守红 卢全仁 傅生年 |
| 摘 要： | "走进新课程,实施素质教育"目标是唯一的,但走法却不尽相同,智者见智,仁者见仁.铜鼓一小走的是一条"通过优化教师资源来达到实施优质教育目的"的道路.学校从"构建生命历程阶梯、培养教师读书习惯、培训教师信息技术能力,引领教师走进新课程"这四个维度来发展教师,现已形成了协同发展的态势. |
| 关 键 词： | 搭建平台 协同发展 教师信息技术能力 铜鼓 校本培训 四个维度 读书习惯 培养教师 阶梯 生命历程 学校 道路 教育目 实施素质教育 教师资源 优化 智者 目标 走进新课程 |
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