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| 论大学素质教育的人学旨趣 | |
| 引用本文： | 马成.论大学素质教育的人学旨趣[J].现代教育论丛,2012(Z1):27-29. |
| 作者姓名： | 马成 |
| 作者单位： | 西南大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 大学素质教育本质上是人的教育,不是锻造"工具人",而是培养"完整的人"。教育人学视域下,大学素质教育的旨趣在于养成文化自觉、塑造大学生类主体的自由个性的人格、回归教育本体性功能,通融科学与人文、构筑大学共同体和培育丰富大学精神等。 |
| 关 键 词： | 大学 素质教育 教育人学 完整的人 |
The Quality Education at University:Anthropologic Purport |
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| Ma Cheng.The Quality Education at University:Anthropologic Purport[J].The Modern Education Journal,2012(Z1):27-29. | |
| Authors: | Ma Cheng |
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| Keywords: | |
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