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| 用"多任务"驱动《Flash动画制作》教学 | |
| 引用本文： | 陈深榕.用"多任务"驱动《Flash动画制作》教学[J].职业技术,2006(7):126. |
| 作者姓名： | 陈深榕 |
| 作者单位： | 陈深榕（广东佛山南海高级技工学校） |
| 摘 要： | 任务驱动教学法以完成一个个具体任务为线索,把教学内容巧妙地蕴藏在学习任务之中,学生在强烈的问题动机驱使下,为解决某一任务而开展学习活动.他们利用搜集的信息和资源进行自主学习和协作交流,在完成任务的过程中获取知识,发展能力,培养团结合作的精神.然而,我在运用任务驱动教学的过程中发现,由于学生个体的差异性,同样的任务有些学生轻而易举地完成了,而一些学生却手足无措,在协作学习中表现出消极、懈怠的态度,从而导致任务驱动教学流于形式,达不到预期的效果. |
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