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| 学会双重 | |
| 引用本文： | 宗言.学会双重[J].语文新圃,2003(3). |
| 作者姓名： | 宗言 |
| 摘 要： | 中考在即,作为一个力求挣脱具有“中国特色”之“特色”的语文这一戴着镣铐的舞蹈的羁绊,不甘做个照本宣科的教书匠的写作者,想向全国的应届初三毕业生说的一句话便是:学会双重,即在作文上学会运用双重标准,使自己既在应试环境中游刃有余取得好成绩,又在非应试境遇里得心应手获取好效果或曰真本领。欲在应试中搏得好成绩,必须揣摩某些阅卷语文教师的心理。这些语文教师或疲于应试而无意写作,或匮乏天然素质而无“法”写作,将文章纳入了僵化的机械性操作之中。惟其如此,就有一系列在擅长写作者看来匪夷所思,在他们看来则理所当然的作文“怪招”,竟然在一定范围的约定俗成,成 |
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