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| 激活学生技术情感的关键 | |
| 引用本文： | 王芳.激活学生技术情感的关键[J].中国教育技术装备,2011(1):150. |
| 作者姓名： | 王芳 |
| 作者单位： | 山东省齐河县第一中学 |
| 摘 要： | 屈指数来,笔者教授通用技术课将近3年了,在这段不长不短的时间里深深感受到学校领导对这门新课程开设的决心一直如此的坚定。当课改有关开全开足课程的呼声传来,有的学校还在徘徊于是否开设时,学校却毫不犹豫地开始了航程。并依据课程设计要求,每个年级配了3位专职的通用技术教师,还上马2个通用技术实验室。 |
| 关 键 词： | 通用技术 学生 理论与实践 实验室 情感 教师 课程开设 激活 学校领导 设计要求 |
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