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| 小学生实验探究能力阶段性培养初探 | |
| 引用本文： | 王忠军.小学生实验探究能力阶段性培养初探[J].中国教育技术装备,2011(5). |
| 作者姓名： | 王忠军 |
| 作者单位： | 浙江省宁波东海实验学校 |
| 摘 要： | 新修订的小学科学课程标准指出:科学探究是科学学习的中心环节.科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学.不同年龄阶段的学生对探究的理解和探究的能力也各不相同.因此,从学生年龄特征出发,制订不同年龄阶段实验探究能力培养的策略很有必要. |
| 关 键 词： | 生活化学 小学生 新修订 科学课程标准 学生体验 探究实验 科学学习 探究过程 实验探究能力 科学探究 |
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