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| 运用“四步”朗读 提高课堂效果——以《黄山奇松》为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省邳州市戴圩镇中心小学 |
| 摘 要： | 合理运用朗读,在语文教学中可以起到显著的效果。文章以《黄山奇松》一课为例,从"自主通读,了解大意""认真细读,扫除障碍""涵咏精读,领会内涵""拓展阅读,加强巩固"等四个方面展开示范解读,力求通过"四步"朗读,提高文本的解读效果。 |
| 关 键 词： | 朗读 四步 效果 《黄山奇松》 |
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