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| 国内近十年中小学教师有效课堂教学行为研究的元分析 | |
| 作者单位： | ;1.新疆师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 中小学教师有效教学行为是一个需要多方关注的重要领域,为了更好地促进中小学教师的有效教学行为,全面提高学生学习的质量,本文以国内234篇文献为研究对象,通过文献计量分析法,对其从总文献量及类型分布、研究者、发表时间和篇数、研究方法和文献主要研究内容评述等5个维度进行系统梳理、分析和总结提炼可借鉴的研究经验、找出研究中存在的问题,探索今后的研究方向和研究思路。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 有效课堂教学行为 元分析 |
A meta-analysis of effective classroom instruction and behavior of primary and secondary school teachers in China in the past decade |
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