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| 探讨语文阅读教学有效问题的本质特征 | |
| 作者单位： | ;1.贵州沿河县泉坝镇中心完小 |
| 摘 要： | 语文阅读教学是我国语文教学的一大难题,特别是对于中小学生而言,如何提高学生对于文本的阅读能力,加强学生透过现象看本质的能力,成为目前中小学语文教师的重要思考问题。随着新课程教育的改革,中小学语文教师除了积极创新语文阅读教学的教学方式之外,还要能够就语文阅读教学的有效问题的提出进行研讨。语文阅读有效问题的本质特征分别是促进学生理解、注重教学内容、使学生参与多种认知水平的互动、简明清晰的提出问题,本文就从这四个本质特征进行分析,如何有效的提出语文阅读教学的相关问题。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 有效问题 本质特征 |