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| 构建主问题学习支架,创建高效自主的语文阅读课堂 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福州市仓山区教师进修学校附属第一小学 |
| 摘 要： | 目前语文课堂上教师的问题设计存在着几种弊端:一是教师设计的问题多而杂,目标指向性不明确。二是教师设计的问题太过于直白,启发性不足。针对目前现状,笔者提出"构建主问题学习支架,创建高效自主的语文课堂"的观点,以培养语文教师解读文本、设计问题的能力为目标,同时培养学生语文课上自主学习的实践能力。 |
| 关 键 词： | 主问题学习支架 阅读策略 高效 自主 语文阅读课堂 |
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