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| 幼儿教师专业成长的探索 | |
| 作者单位： | ;1.宁波市江北甬港幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园是教师成长的基地,教科研是促进教师专业成长的重要途径。幼儿园教科研中心组,通过创设交流平台、聚焦共同困惑、搭建展示空间等研修平台,切实满足教师研修需求,激发教师研修内驱力,从而不断提高教师教育与科研的双重能力,加快专业化发展进程。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教科研 专业成长 |
An Exploration of Kindergarten Teachers' Professional Development |
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