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冷漠包围下的坚守——师陀《说书人》与高尔斯华绥《品质》阅读比较

作者单位：	;1.江苏省洪泽中学

摘要：	阅读学习是语文教与学的核心构成,提高高中生阅读能力,形成阅读方法是阅读教学的重点。本文就苏教版高中语文两篇主题相近文章比较,探讨阅读教学的创新生成。
关键词：	高中语文阅读教学比较阅读阅读能力