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| 读出快乐,教出精彩——小学语文阅读中的情感体悟 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安市实验小学 |
| 摘 要： | 阅读是学生的心灵之旅,要想真正进入文本,感悟文本内涵,唯有融入自己的情感,将自己置于文章的情节中,这样,学生才能获取真实的内心体验。如何引导学生与作品的情感共振,让学生体会文字背后浓缩的深层内涵?笔者结合个人教学实践,略谈粗浅认识。 |
| 关 键 词： | 语文 阅读 情感 体验 |
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