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读进去说出来写精彩

作者单位：	;1.福建省龙岩市实验小学

摘要：	改变放任自流的阅读状态,提高课外阅读的实效,教师只有立足于"课内",寻求家长的支持,让学生快乐耕耘于"课外",才能真正让学生读得进去,说得出来,写得精彩。
关键词：	阅读表达写作