| 再论"做中学":学什么,如何指导?--从中法"做中学"项目师资培训说起 |
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| 引用本文： | 何敏.再论"做中学":学什么,如何指导?--从中法"做中学"项目师资培训说起[J].上海教育科研,2006(4):44-47. |
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| 作者姓名： | 何敏 |
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| 作者单位： | 华东师范大学学前教育系,200062 |
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| 摘 要： | 中法“做中学”项目引起人们对“做中学”的又一次关注。在此项目的师资培训过程中表现出中法两国对于做中学的不同理解:“边做边想,先做后想”与“先思后做、以设想指导做”的冲突;“重过程轻结果”与“经历做的过程获得学会思考与操作的结果”的矛盾;教师作为教育者对于学生做与学的安排、指导的定位与教师在学生做的热闹中不知所教的错位。这些都值得加以辨析。
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Again on "Learning by Doing": What to Learn and How to Guide? |
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| He Min.Again on "Learning by Doing": What to Learn and How to Guide?[J].Shanghai Research Education,2006(4):44-47. |
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| Authors: | He Min |
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