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| 如何让科学探究走向有效 | |
| 引用本文： | 倪仁英.如何让科学探究走向有效[J].科学大众,2011(4). |
| 作者姓名： | 倪仁英 |
| 作者单位： | 吴江市八都中心小学; |
| 摘 要： | 科学教育的最终目的是培养学生的科学素养,实现这一目标关键在于教师转变传统科学教育教学观念,提高学生参与科学探究学习的有效性。对科学探究进行合理的设计,在具体的实施过程中发挥必要的指导作用,力求让学生的课后探究活动务实化,让探究的有效成为可能。 |
| 关 键 词： | 科学素养 科学探究 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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