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“学”“教”相长——语文教学新走向

引用本文：	吴敏.“学”“教”相长——语文教学新走向[J].科学大众,2011(4).

作者姓名：	吴敏

作者单位：	扬州市邗江区霍桥学校;

摘要：	近来新课改又刮起一股热潮,在课改十年后的今天,我们的语文课堂究竟应该如何走向,才能真正落实课改实质?真正丰富学生知识并提升他们的能力?笔者从课堂主人、课堂氛围、教育方法和知识梳理四个方面做了简要探讨。
关键词：	课堂主人课堂氛围教育方法和知识梳理
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