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| 研究性学习在职业技术教育中的实施 | |
| 引用本文： | 张海涛,李彦丽.研究性学习在职业技术教育中的实施[J].中国成人教育,2008(13). |
| 作者姓名： | 张海涛 李彦丽 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院,北京工业大学软件学院 |
| 摘 要： | 研究性学习是倡导积极主动的探究式学习，它是以学生为主体的一种学习活动，突破了传统教学方式的教材中心、教师中心和课堂中心，把学生从被动的、受支配的地位解放出来，有利于提高学生的积极性和创造性，也有利于职业技术教育目标的实现。本文即从职业技术教育实施研究性学习的必要性谈起，揭示了研究性学习过程中的自主、合作、体验、发展贯穿始终的重要性，对实施研究性学习应具备的条件，如何在职业技术教育中实施研究性学习作了一些探讨。 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 实施 研究性学习 |
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