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| 做好“三篇”文章,打造先学后教——以《扁鹊治病》的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江义乌市宾王小学 |
| 摘 要： | 将先学后教的教学模式引入小学语文教学中,其主要目的是促进学生语文学习能力的提升,使学生掌握知识点,自主学习。先学后教的教学模式可如此运用:引导学生自学,做好课前准备;进行辩论交流,养成合作习惯;模拟课堂情景,提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 先学后教 小学语文 实践 扁鹊治病 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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