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| 对消除学生数学思维定式负效应的思考与研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江江山市石门小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,学生常常受到思维定式负效应的干扰,出现种种错误。对此,教师可从"教、学、材"三方面入手,创造条件、夯实基础、加固保证,帮助学生消除思维定式的负效应。 |
| 关 键 词： | 小学数学 思维定式 负效应 消除 |
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