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| 小学生课间行为规范养成教育策略研究 | |
| 引用本文： | 蔡婉聪.小学生课间行为规范养成教育策略研究[J].中国德育,2023(6):75-77. |
| 作者姓名： | 蔡婉聪 |
| 作者单位： | 福建省石狮市新湖中心小学 |
| 摘 要： | <正>小学生课间行为规范的养成教育犹如一条漫长而无尽头的路，因为学生的天性使然，他们的“犯错”不会停止。但我们相信，只要找对策略，不仅可以达到教师心目中理想的教育效果，还可以让学生更好地成长。小学生年龄小，天性好动，一到课间他们就喜欢在走廊上追逐打闹，这样的行为，不但在校园里产生很大的噪音，而且时常会发生碰撞等伤害行为，带来较大的安全隐患。课间行为规范的养成教育一直是学校教育中的一个难题。如何找到一些教育策略， |