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| 中小学教师普通话培训策略 | |
| 引用本文： | 贾晓玲.中小学教师普通话培训策略[J].教学与管理,2011(1). |
| 作者姓名： | 贾晓玲 |
| 作者单位： | 内蒙古民族大学文学院 |
| 摘 要： | 建国以来,党和政府非常重视推广普通话工作,并取得了一定的成效.但是由于社会、历史的原因,普通话到现在还没有普及.目前,有相当多的中小学教师还没有说好普通话,不少教师(包括语文教师在内)的普通话水平还相当低,不能给学生示范.特别是在方言区的一些农村中小学里,这种现象更为严重.教师既是教育上作者,同时又是语言工作者,教师的言语行为具有示范性,是少年儿童和青年学生模仿的榜样.如果少年儿童和青年学生的普通话学好了,社会推广普通话和后代的语言教育就有了良好的基础,普及普通话就可能变为现实,我们的教育水平和国民的文明素质就有可能大大地提高. |
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