| 美国基础教育改革新举措:家庭教育融入学校教育中——《赋予家长学校席位》解读 |
| |
| 引用本文： | 蔡宝来,卓念.美国基础教育改革新举措:家庭教育融入学校教育中——《赋予家长学校席位》解读[J].外国中小学教育,2007(12):1-5. |
| |
| 作者姓名： | 蔡宝来 卓念 |
| |
| 作者单位： | 1. 上海师范大学教育学院,上海,200234
2. 西北师范大学教育学院,兰州,730070 |
| |
| 摘 要： | 文章首先阐述引导家庭教育融入学校教育体系的必要性,继而论述了家庭教育与学生学业成绩的关系,介绍了《赋予家长学校席位》的主要内容:告知父母家庭教育的重要性、实施家庭教育的具体措施和指导性建议。最后,对《赋予家长学校席位》进行评析,并认为美国在基础教育改革中借助政策引导家庭教育融入学校教育体系的做法值得肯定和借鉴。
|
| 关 键 词： | 家庭教育 政策引导 学校席位 |
A New Way for Basic Education Reform in America: The Involvement of Home Education in School Education |
| |
| Authors: | Cai Baolai Zhuo Nian |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
