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| 浅谈如何优化数学教学结构 | |
| 引用本文： | 杨恩孝.浅谈如何优化数学教学结构[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(3):69-69. |
| 作者姓名： | 杨恩孝 |
| 作者单位： | 空军航空大学,吉林,长春,130022 |
| 摘 要： | 优化数学教学结构，是上好数学课的关键，根据教学环境的具体情况，把课堂教学的三个基本因素——教材、教师、学生，很好地融合在一起，按照教学结构的原则设计教学环节、组织教学，对于提高数学课教学质量将起到事半功倍的作用。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学结构 课堂教学 问题情境原则 自主参与知识 信息反馈原则 变换训练原则 |
| 文章编号： | 1672-6022(2004)03-0069-01 |
| 修稿时间： | 2003年11月26 |
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