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| “四个学会”巧破题 | |
| 引用本文： | 杨爽.“四个学会”巧破题[J].地理教育,2009(3):37-38. |
| 作者姓名： | 杨爽 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第一中学,210001 |
| 摘 要： | 指导学生快速、准确地破解题意，全面解读试题信息，进而理清解题思路，准确答题，既是提高学生解题能力的关键，也是培养学生学科素养的需要。为此，教师要指导学生“四个学会”。 |
| 关 键 词： | 学会 破题 试题信息 解题思路 解题能力 学科素养 学生 题意 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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