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活化初中物理教材的几种手段

引用本文：	李锡毅.活化初中物理教材的几种手段[J].基础教育研究,2003(2).

作者姓名：	李锡毅

作者单位：	广西武鸣县实验学校,530100

摘要：	现行的初中物理新教材,题材广泛,信息量大,贴近生活,有大量新颖的插图和“想想议议“、“小实验“、“阅读材料“等栏目,使得教材的形式生动活泼,可读性、启发性大大增强,有助于培养学生探索、应用知识和创新能力的培养.……
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