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| 试论"对话"增强课堂效果的实用性 | |
| 引用本文： | 姜娟.试论"对话"增强课堂效果的实用性[J].华章,2008(20):145-145. |
| 作者姓名： | 姜娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城小学,江苏,盐城,224000 |
| 摘 要： | <语文课程标准>中提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."还指出要"建立新型的师生关系,构建平等的师生对话".教学的本质就是对话,在对话中引导学生直接面对文本,用他们自己的眼去触及文本,用他们自己的心去和文本交流,从而达到阅读教学中的最佳效果. |
| 关 键 词： | 多元对话 善导巧拨 策略探究 教学效果 |
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