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| 新课程中的"两个超越" | |
| 引用本文： | 张丹.新课程中的"两个超越"[J].现代教育科学,2008(4). |
| 作者姓名： | 张丹 |
| 作者单位： | 吉林省实验中学,吉林长春130022 |
| 摘 要： | 新课程中教师对教材的使用，不能“照本宣科”，而要吃透教材、调整教材、补充教材、开发教材资源。力争做到尊重教材的同时还要超越教材；教师对课堂的理解也要逐步更新，立足45分钟的同时，要超越课堂。即把化学从课堂延伸到学生的生活活动中去，更要触及学生的心灵里。 |
| 关 键 词： | 新课程 尊重教材 超越教材 立足课堂 超越课堂 |
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