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| 论师德评价的若干理论问题 | |
| 引用本文： | 陈振中.论师德评价的若干理论问题[J].成人高等教育,2005(3):36-39. |
| 作者姓名： | 陈振中 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 |
| 摘 要： | 没有评价，就没有道德活动。师德评价是教师道德实践活动的重要组成部分，是道德规范转化为教师个人行为准则的中介。评价要既看动机又看效果，以是否有利于青少年儿童身心的健康成长作为评判师德的最根本的标准。师德评价通过信念、舆论和习俗的内外机制发挥作用。 |
| 关 键 词： | 教师道德行为评价 教育舆论 习俗和信念 师德评价 道德实践活动 青少年儿童 道德活动 组成部分 行为准则 道德规范 |
| 收稿时间： | 2005-04-26 |
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