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数学基础知识教学应突出整体联系的观点

引用本文：	郭震.数学基础知识教学应突出整体联系的观点[J].天津教育,1994(10).

作者姓名：	郭震

作者单位：	天津海河中学

摘要：	数学基础知识教学应突出整体联系的观点天津海河中学郭震中学数学的基础知识，是指课本中的定义、性质、公式、法则等。通常称这些基础知识为“知识点”。这些众多的“知识点”不是彼此孤立地存在着，而是彼此之间充满着错综复杂的“多方位”的联系。正是由于这种联系，才...
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