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| 使用人教版初中历史教材要处理好五个关系 | |
| 引用本文： | 刘四新,郑云亭.使用人教版初中历史教材要处理好五个关系[J].山东教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 刘四新 郑云亭 |
| 摘 要： | 现行义务教育人教版初中历史教材是建国以来比较出色的教材。这套教材不仅体例新颖，而且内容丰富多彩，尤其是目的要求极为明确，深受广大师生欢迎。几年来的教学实践，笔者体会到要用好这套教材，需要处理好五个方面的关系。一、大钢与起林的关系《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》是建国以来一个较为成熟和科学的学科教学大纲，是初中历史教学的指令性文件。必须认真学习和钻研大纲，深入领会大纲的意义、作用，掌握大纲的基本内容，有目的、有意识地把大纲规定的目的要求、教学原则渗透到教学中去。遇有大纲和教材在内容和要求… |
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