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| 浅谈培养小学生元认知能力的实践策略 | |
| 引用本文： | 符慧华.浅谈培养小学生元认知能力的实践策略[J].小学教学参考,2011(21). |
| 作者姓名： | 符慧华 |
| 作者单位： | 江苏常州市解放路小学,213000 |
| 摘 要： | 元认知能力可以促进学生的智力发展和综合能力的提高,因此,小学阶段培养学生数学元认知能力有助于提升学生的数学智慧。通过以下策略的实施达到培养的目的:让学生主动参与学习,建立良好的学习心理 |
| 关 键 词： | 培养的 小学生 解决问题 教师 引导学生 学习心理 数学元认知能力 数学思想方法 培养学生 主动参与 |
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