|
|||||
|
|
| 挖掘成就精彩——一道思考题引发的思考 | |
| 引用本文： | 王健.挖掘成就精彩——一道思考题引发的思考[J].小学教学参考,2011(20). |
| 作者姓名： | 王健 |
| 作者单位： | 江苏宝应县实验小学,225800 |
| 摘 要： | 思考题:用1、2、3、4、5这5个数字组成一个两位数和一个三位数,要使乘积最大应该是哪两个数?要使乘积最小呢?换5个数字再试一试。大纲要求引导学生通过试验和调整的方法寻找答案。为了让学有余力的学生在思维能力方面得到更好的提升与发展,笔 |
| 关 键 词： | 最大 大纲要求 深层思考 引导学生 乘积 思考题 数字组 两位数 思维能力 深度挖掘 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |