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| 写好人物对话,凸显童话人物形象——习作“编写童话”教学反思 | |
| 引用本文： | 蔡洋洋.写好人物对话,凸显童话人物形象——习作“编写童话”教学反思[J].小学教学参考,2011(21). |
| 作者姓名： | 蔡洋洋 |
| 作者单位： | 广东广州市第四十七中学汇景实验学校,510604 |
| 摘 要： | 四年级上册第三单元以童话为主题,习作要求学生创作或续编童话。阅读了学生创编的童话作品,我发现学生想象力很丰富,故事情节编得很有趣,能通过自己编创的小故事来告诉大家一些道理。这是她们童话作品的优点。 |
| 关 键 词： | 人物形象 人物对话 提示语 引导学生 培养学生 童话 创编 故事情节 学生想象力 对话描写 |
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