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| 浅谈初中数学有效教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 计正荣.浅谈初中数学有效教学的实施策略[J].基础教育参考,2010(12):62-63,70. |
| 作者姓名： | 计正荣 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市八都中学 |
| 摘 要： | 在传统的教学模式下．教师以单一的传授科学知识为教学目标．课堂教学过分追求形式，教学方法过于强调讲授．学生自主学习时间少，忽略了对学生情感、态度的关注与培养．教学内容不能有效落实。新课程改革要求教育要着眼于每一位学生全面、和谐、健康地发展。在多年的教学实践中，笔者针对数学学科特点和初中生特点，在新理念支配下．形成了能够促进学生全面、和谐、健康发展的初中数学有效教学的实施策略。 |
| 关 键 词： | 有效教学 初中数学 学生自主 新课程改革 课堂教学 教学目标 科学知识 教学模式 |
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