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| 浅谈小学数学教学的生活化 | |
| 引用本文： | 陈广东.浅谈小学数学教学的生活化[J].基础教育研究,2014(4):35-36. |
| 作者姓名： | 陈广东 |
| 作者单位： | 海安县开发区实验小学; |
| 摘 要： | 正《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)为数学课程确定的总目标之一就是帮助学生"获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验"。要达成这一目标,就必须把数学课堂向现实生活开放,引导学生从生活中学习知识,简而言之,就是实现数学教学的生活化。一、呈现生活素材,激发学习动机学习动机指的是学习活动的推动力,又称学习的 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习动机 活动经验 学习活动 解题策略 数学问题 课程标准 苏教版 应用意识 数学知识体系 |
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