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| 围绕文本资源,加强语言训练 | |
| 引用本文： | 徐东琪.围绕文本资源,加强语言训练[J].新课程导学(上),2014(10):63. |
| 作者姓名： | 徐东琪 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第三小学; |
| 摘 要： | 新课程背景下,语文学科"工具性与人文性的统一"成为课程标准的核心理念,如何培养学生运用语言表情达意成为语文教学的重要任务。在这一方面,笔者以为,围绕课堂阅读教学、优化运用文本资源、强化语言训练是我们有效提升学生语言能力的途径与手段。本文中,笔者结合自己的教学实践,从发现文本资源,仿说仿写;运用电教设备,渲染氛围;推荐课外书籍,海量阅读等几个层面出发,就一己之见展开论述,抛砖引玉。 |
| 关 键 词： | 小学语文 语言训练 教学策略 |
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