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| 浅谈现代化劳技教学体系的建立 | |
| 引用本文： | 施安骅,谢小钟.浅谈现代化劳技教学体系的建立[J].中小学教师培训,2000(12). |
| 作者姓名： | 施安骅 谢小钟 |
| 作者单位： | 黑龙江省海伦师范学校吉林省长春市二道区春城小学，黑龙江省海伦师范学校吉林省长春市二道区春城小学 |
| 摘 要： | 现代化劳技教学体系，要以规范化为宗旨，实现教材选学通用化，教学设置标准化，教学模式“四块”化，教学评估科学化。这是劳技教育现代化的基本建设和可靠保证。 1.教材选学的通用化。教材是实施劳技教育的基础，选学教材要掌握以下原则： (1)坚持理论和实践相结合的原则。知识讲授与操作训练的时间比例以 1： 2为宜。 (2)坚持劳技教育和德育结合的原则。寓劳动观点、态度于技术教育之中，增强学生对劳动的热爱，促进学生优良品质的形成。 (3)坚持经典技术和高新技术并重的原则。劳技课要反映现代科技日新月异的发展和变化，如叶面施… |
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