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| 创设良好问题情境激励学生自主学习 | |
| 引用本文： | 叶建国.创设良好问题情境激励学生自主学习[J].中国教育技术装备,2008(12):35. |
| 作者姓名： | 叶建国 |
| 作者单位： | 乐清白象中学,浙江温州,325603 |
| 摘 要： | 自主学习是目前教学的主要方向。激发学生自主学习，是教学的基本任务。良好的问题情境能唤醒学生自主学习的欲望，使他们保持持久的学习热情。因此，良好问题情境的创设在教学过程中显得十分重要。 |
| 关 键 词： | 好问题 情境激励 教学过程 情境的创设 学习热情 欲望 问题情境 任务 学生自主学习 激发 主要方向 |
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